１分間にいくつ単語が読めるかストップウォッチで計測 - アメリカのリーディング・メソッド

きのう家庭教師のミセス・ギャラントに、うちの娘のリーディングを見てもらいました。

goldilocks　and the three bearsのお話を音読しました。

「とてもよく読めているわね。ただ、ちょっと読むスピードがゆっくりなのよね。学校では、１分間に何語めるのかを計って、リーディングの力をみる指標のひとつにしているから、もう少し速く読めたらもっといいと思うわ」

ということでした。

１分間に何単語？？

きょとーんとしている私に、「じゃあ、ミメもやってみましょうか」といって、先生はストップウォッチを取り出しました。なんでそんなものを持っているんですか、先生？

「あら、これは商売道具じゃないけれど、学校で教えていたときはいつも使っていたのよ。私は４年生を教えていたんだけれど、新学期と、あとは学期の終わりに、だいたい全員が１分で何語読めるのかはかっていたわよ」

　へえーーーーそんなことをしているとは。

ということで私も１分間の音読をやってみました。

「これは、reading　fluency　のテストなのよね。あなたのスピードだと、だいたい１分間に７０語ぐらいの感じかしら。まあ、ちゃんと数えてみればすぐわかることなんだけど」

おお！！　ミセス・ギャラントのような定年後のベテランだと、聞いただけで、だいたい１分間に何語のペースぐらいのスピードか、予想がつくんですねえ。７０語って、調べたら、小学２−４年生のレベルみたいですけど。

先生はテスト用の問題文を用意しておき、生徒に音読をさせて、聴きながら読み間違った単語をチェック、何パーセント合っていたか（accuracy）もみるのだそうです。

だいたい、学年によって「１分間に何語読めれば大丈夫」という目安の数字があるようです。そちらの具体的な数字は、また次回に。

参考サイト